好的學(xué)校和教育的啟發(fā)
教育和學(xué)校：
中小學(xué)的實(shí)質(zhì)，是孩子進(jìn)入社會(huì)之前的社會(huì)，目的是讓他們“先活一遍”。
無(wú)論我們希望賦予學(xué)校多少使命，都沒(méi)有理由剝奪孩子們的童年
一所好學(xué)校有一個(gè)基本表現(xiàn)：師生關(guān)系是良好融洽的。
好學(xué)校的第二個(gè)表現(xiàn)是：為學(xué)生提供多元化的、更自由的成長(zhǎng)空間。
好學(xué)校的第三個(gè)表現(xiàn)是：學(xué)生擁有自己的獨(dú)特成長(zhǎng)路徑。
教育的目標(biāo)不是補(bǔ)齊所有短板，而是發(fā)現(xiàn)學(xué)生最長(zhǎng)的長(zhǎng)板是什么，是挖掘他的潛能，這也是他未來(lái)最適合從事的職業(yè)。
學(xué)校最重要的產(chǎn)品是課程，服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生。
良好的教育一旦形成，成績(jī)就是水到渠成的自然結(jié)果。
金句：
在管理工作中，能用結(jié)構(gòu)解決的問(wèn)題，就不用制度。能用制度解決的問(wèn)題，就不靠開(kāi)會(huì)。
撬動(dòng)油門，而不是推輪子
可以越級(jí)檢查，不可以越級(jí)指揮。可以越級(jí)匯報(bào)，不可以越級(jí)請(qǐng)示
來(lái)源：摸這里